为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，贯彻落实中央全面从严治党，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，习近平总书记提出 “严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。根据《内蒙古医科大学副处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育实施方案》(内医党发[2015]19号)精神，制定本方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察内蒙古重要讲话精神，深入实施自治区“8337”发展思路，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，以学习“三严三实”、践行“三严三实”为主题，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引领全院党员及环节干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题。努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推进发展稳定上见实效。
二、目标任务
通过开展“三严三实”专题教育，认真查摆和着力解决理想信念、宗旨意识、党性修养等方面存在的问题。要求广大干部职工把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、用权律己的警示箴言、干事创业的行为准则，做“三严三实”的好干部。
三、具体任务
（一）党委书记带头讲“三严三实”专题党课
医院按照学校党委要求，查摆梳理“不严不实”问题，以问题为导向，推进“三严三实”专题教育工作。在领导班子成员、各党支部委员、党员代表及全体环节干部，共计100余人中开展内蒙古医科大学附属人民医院“三严三实”专题党课。本次党课以“三严三实”的内涵及意义开篇，重点结合医院实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，阐述“三严三实”的重大意义和丰富内涵，阐明“不严不实”的具体表现和严重危害。在全院干部职工中开展“三严三实”教育，以学习促动工作，以思想转变推动工作开展。
（二）扎实开展学习研讨
要扎实开展学习研讨，抓好学习教育。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》2本必读书目。认真学习党章和党的纪律规定，专门安排一次扩大的中心组学习会学习党章内容。严格按照要求参加学校党委组织的“三严三实”专题培训，认真开展研讨、撰写心得体会。在个人自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨，每两个月举行1次专题研讨，每个月组织1次中心组学习会，每半个月参加1次双休日讲座。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚持马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民的立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护中央权威，任何情况下都要做到思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，遵循组织程序，不超越权限办事；服从组织决定，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象（9月至10月进行）。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，为政清廉，任何时候都不搞特权。
环节干部和党员职工的学习教育通过党支部开展，要与党员培训工作结合起来，与医院质量管理综合考评挂钩，并抓好落实。
（三）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会
2015年底，召开以践行“三严三实”为主题的民主生活会，要充分借鉴教育实践活动经验，认真查摆问题、深入谈心交心、严肃开展批评和自我批评，再经受一次严格的党内生活锻炼。要认真查摆“不严不实”问题，召开座谈会，进行问题梳理分析。对照“三严三实”要求，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，真正把“不严不实”的问题查准、查实、查具体。会前，要紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入分析“三严三实”问题产生的根源，深刻进行党性剖析，亲手撰写个人党性分析材料。会上，要认真贯彻整风精神，自我批评敢于揭短亮丑，触及问题实质，相互批评勇于动真碰硬，指出问题要害，力争达到“团结—批评—团结”的目的。会后，要采取适当形式，在学校内通报民主生活会情况。
（四）抓好整改落实和立规执纪
解决问题是硬道理，整改落实最关键。要坚持一手抓整改、促落实，一手立规矩、定制度，围绕查摆出来的“不严不实”问题，认真梳理、列出清单，研究制定整改落实方案，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。要把专题教育整改落实与教育实践活动后续整改工作紧密结合起来，有什么问题就解决什么问题，什么问题群众意见大就重点解决什么问题，切实做到新问题、老问题一起解决。一是坚持边学边查边改。查找问题并不难，明白道理也不难，难的是付诸行动、真改实改。特别是有些问题，改得越早越好，越主动越好。因此，要在学习研讨中查摆自身“不严不实”问题的具体表现，列出整改清单，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，真正体现出即知即改、立行立改的决心和行动。二是持续深入开展专项整治。“三严三实”专题教育作为教育实践活动的延展深化，主要体现在整改上。开展专项整治，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改，加强跟踪问效，建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评，确保把重点难点问题彻底解决。三是践行“三严三实”的制度机制。重规严规、正风肃纪，是十八大以来党中央全面从严治党的鲜明特点。解决“不严不实”问题，要扎实做好建制度、立规矩的工作，加强干部教育管理，加强权力运行制约监督。
四、组织领导
医院“三严三实”专题教育根据学校要求，在医院党委领导下进行，要把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务，医院党委书记带头抓学习、讲党课、查问题、严批评、促整改，形成主要领导班子带班子成员，班子成员带环节干部，党支部书记带动党员职工，一级抓一级、一级带一级、层层做示范，形成上行下效、上率下行的良好局面，切实把专题教育推进好落实好。
