根据国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要及十八届五中全会和学校第九次党代会议精神，制订《内蒙古医科大学“十三五”发展规划》。
一、“十二五”工作回顾
（一）目标完成情况
“十二五”期间，学校贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在自治区党委和政府的正确领导下，以科学发展观为指导，求真务实，锐意进取，不断深化教育教学改革，积极组织重大科研项目攻关，持续优化师资队伍结构，努力改善办学条件和公共服务，实现了几代内医人创建内蒙古医科大学的夙愿，学校整体面貌发生了翻天覆地的变化，在创建高水平医科大学的进程中迈出了坚实的步伐。
（二）取得的主要成绩
——学科专业建设成果显著。建成国家临床重点专科3个、国家中医药管理局重点学科3个、国家级实验教学中心2个、自治区级重点实验室（工程中心）8个，自治区人文社会科学研究培育基地1个，中医学（蒙医学）被评为自治区优势特色学科。学校“蒙医药协同创新中心”被认定为自治区“蒙医药协同创新培育中心”。全面推行了本科专业学分制改革。13个本科专业在一本线上招生。新增临床药学、劳动与社会保障等7个本科专业，使全校本科专业达到28个。药学、护理学专业获批专业硕士学位。获批卓越医生五年制临床医学人才培养模式改革试点项目、“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点项目和农村订单定向医学生免费培养项目。蒙医学本科专业被列入教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目。建成3个国家级特色专业、14个自治区级品牌专业。获批各级各类本科教学工程项目232项。
——科技创新能力持续增强。承担各级各类科研项目1500余项，科研总经费1.2亿多元。其中，国家自然科学基金项目153项，经费6288万元。获得国家社会科学基金项目2项。获得各级各类科学技术奖40项、授权专利30项。
——师资队伍整体素质进一步提升。实施了“1512”人才工程发展战略，完成了两轮全员岗位聘任工作，高层次人才总量稳步增加，师资队伍结构不断优化。新增国家“百千万”人才工程1人，国家有突出贡献的专家1人, 全国优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，自治区杰出人才4人，自治区草原英才42人，自治区有突出贡献的专家8人, 自治区青年科技领军人才5人，自治区青年科技骨干人才8人，自治区“新世纪321人才工程”第一、二层次人选54人，国家级教学团队1个，自治区草原英才创新团队22个，自治区科技创新团队2个，自治区高等学校科技创新团队1个，自治区级教学团队6个，自治区级教学名师8人，自治区级教坛新秀8人，吉格木德教授荣获第二届全国“国医大师”荣誉称号。
——办学基本条件明显改善。学校入选了国家教育部、发改委“高校基础能力建设工程”院校。争取各级财政投入18.8亿元用于改善办学条件。相继成立了赤峰临床医学院、鄂尔多斯临床医学院、蒙医临床医学院、中医临床医学院和包头临床医学院。建成包头义隆口腔医院、李秉文骨科医院等8家基层教学医院，实践教学水平进一步提升。第一临床医学院、内蒙古临床医学院、第三临床医学院（包钢医院）获批成为自治区首批住院医师规范化培训基地。完成了新华校区学生公寓楼、金山校区实验动物中心、机能实验楼等6.6412万平方米的基本建设任务。6.057万平方米新华校区教学实验综合楼顺利开工建设。推进了节约型校园、数字化校园和平安校园建设。
——依法治校水平不断提高。在全区高校率先制定了学校章程。调整内设机构，实施目标管理。制定并落实人事制度改革方案，完成了绩效工资改革，全校教职工的待遇显著提高。强化预算管理，提高了办学经费使用效益。成立了资产管理处，加强了资产管理。
——各附属医院取得了长足发展。附属医院建成了14.4362万平米的门诊综合楼，第二附属医院完成了9.9万平方米的新址医院主体工程建设，附属人民医院完成了4.0245万平方米的二期门急诊综合楼建设。各附属医院的医疗水平和服务质量不断提高，多项临床新技术填补了自治区空白，经济效益和社会效益不断攀升。普通外科、神经外科、骨科建成国家临床重点专科，蒙医脾胃病科建成国家中医药管理局“十二五”重点专科。
——党建工作开创新局面。召开了学校第九次党代会，明确了学校建设发展的目标。坚持党委领导下的校长负责制，完善议事规则和决策程序。全面加强学习型、服务型、创新型校、院两级领导班子建设，各级党组织的凝聚力、创新力、战斗力明显增强。
（三）存在的主要问题
一是现代大学治理结构需要进一步完善，办学治校水平有待进一步提升。二是高层次、高水平学科带头人、学术骨干及团队需要进一步培育和引进，人才工作有待进一步加强。三是人才培养质量的保障体系有待进一步完善和提高。
二、“十三五”发展的指导思想、发展目标
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大以来国家对深化教育领域综合改革作出的全面部署，以国家和自治区中长期教育改革发展规划纲要及医学教育改革和发展纲要为指针，以提高教育教学质量为主线，以全面深化教育教学改革为动力，以学科和人才队伍建设为抓手，继续彰显“三位一体”的办学特色，大力推进内涵建设，提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的能力和水平，为到2020年把学校初步建成具有鲜明特色的高水平医科大学奠定基础。
（二）发展目标
到2020年，科技创新、队伍建设、学科建设和办学条件、人才培养等各方面工作取得重大进展，现代大学治理结构实现重要突破，党的建设科学化水平得到显著提高，学校在周边的影响力得到大幅度提升，具有鲜明特色的高水平医科大学建设格局初步形成。
——显著提升科技创新能力。创新能力和研发能力显著增强，科研成果、高水平论文、发明专利数量大幅度增加。科研基地和协同创新团队建设取得重要进展，国家科技进步奖和国家重点实验室实现“零”的突破。
——进一步加强人才队伍建设。领军人才引进取得新的进展，学术和科技带头人、创新研究团队数量不断增加，有较强学术影响力的中青年专业技术骨干迅速成长和壮大，管理干部和其它专业技术人才队伍建设水平显著提升。
——实现学科建设重大突破。建成博士学位授权单位。国家级一流学科实现“零”的突破。加强新兴学科和交叉学科建设，学科结构得到优化，学科布局更加合理。专业建设水平显著提升。
——进一步改善办学条件。各校区整体功能布局更加完善，各项基础设施建设更加完备。信息化建设水平显著提高。图书馆文献服务水平显著提升。
——进一步提高人才培养质量。学分制、导
